今日（29日），「台中市無人機科技教育學習中心」在大甲高工正式揭牌啟用，同時舉行了大甲高工與台電公司的產學合作備忘錄（MOU）簽約儀式。這標誌著台中市在無人機產業人才培養方面邁出了重要一步。
各方反應
民進黨台中市長參選人、立委何欣純在揭幕典禮上呼籲，希望在野黨為了教育與孩子的學習能夠「手下留情」，讓教育部在技職體系的無人機相關預算能順利通過，以促進無人機產業在台灣的發展。她強調，無人機產業被產業界、中小微型企業與學術界普遍看好，是下一代的重要產業。
然而，近期在立法院，無人機相關預算遭到在野黨的阻撓，6年442億元的預算至今未能通過，這也連帶影響了教育部補助各級學校與技職體系購買無人機載具等教育預算。
背景補充
市議員施志昌指出，無人機不僅用於軍事國防，還廣泛應用於民用與商用領域，產業人才的培育是至關重要的核心任務。無人機科技教育中心成立後，將肩負海線國中小及高中端的科普教育推廣任務，並計劃進一步推動大甲高工申請設立「正式的無人機考照場」。
未來考照場設置完成後，將結合勞動部勞動力發展署的職業訓練資源，開設假日班，讓社會人士與在地鄉親能直接到大甲高工學習並考取無人機證照。此外，還將規劃「甲工3年加上科技大學4年」的學程垂直整合，逐漸培養專業能力，目標不僅是為台電培育技術人才，更要為台灣無人機「非紅供應鏈」培育關鍵的產業人才。
從產業面來看，無人機教育中心的成立不僅填補了台灣在無人機人才培養上的空白，更為未來的產業發展奠定了基礎。然而，預算爭議的解決仍需各方共同努力，才能確保這一重要計劃順利推進。
無人機產業的發展需要政府、企業和教育界的共同支持。讀者們可以關注相關政策動態，並思考如何參與其中，為台灣的科技進步貢獻一份力量。
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。
常見問題 FAQ
無人機教育中心的主要功能是什麼？
無人機教育中心主要負責海線國中小及高中端的科普教育推廣任務，並推動大甲高工申請設立「正式的無人機考照場」，結合勞動部職業訓練資源開設假日班，培養無人機操作人才。
無人機教育中心的預算爭議是如何產生的？
近期在立法院，無人機相關預算遭到在野黨的阻撓，6年442億元的預算至今未能通過，這也連帶影響了教育部補助各級學校與技職體系購買無人機載具等教育預算。
無人機教育中心將如何培養無人機操作人才？
無人機教育中心將通過「甲工3年加上科技大學4年」的學程垂直整合，逐步培養學生的專業能力，目標是為台電和其他企業培養技術人才。
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