屏東縣政府的地方創生見習計畫邁入第四年，今年暑假，一批年輕人不是去墾丁衝浪，而是走進瑪家鄉的小米田，蹲在比人還高的植株間，用手一穗一穗地採收。汗用滴的，腰是痠的，但他們見證了一件事：有些文化，如果不親手做，真的會不見。
這項由屏東縣勞動暨青年發展處推動的見習計畫，以「以青培青」為核心模式，讓已在地方扎根的青年團隊帶領見習生，直接進入部落現場。過去三年，累計串聯六十五組地方團隊，讓一百六十二位青年參與。今年則核定二十二組團隊，繼續在暑假展開各種文化行動。
小米不只是糧食，是部落的記憶載體
在瑪家鄉，「深活共構」團隊從二○二○年就與學校合作復耕小米，三年前更購置約兩分地實際耕作。負責人陳濬哲說得很直白：小米除了是歲時祭儀的必備元素，更曾是部落珍貴的主食，「不吃，文化就流失了。」這句話聽起來很重，卻是許多原鄉團隊共同擔憂的現實。
今年暑假正好碰上小米收成期，團隊帶著三位見習生全程參與。來自機械系的學生一開始還困惑：「為什麼不用機械收成？」實際下田後才發現，小米田裡混種了不同品種，目的是降低病蟲害，但收成時間不一，機械根本無法處理——只有靠人力、靠經驗，才能精準判斷每一穗的最佳採收時機。
從田間到國際餐桌，見習生的震撼教育
見習生陳姿晴在田裡勞動兩週，完整走過小米從田間到餐桌的過程，甚至參與了將小米製作成招待國際友人的飲食。她形容那種經驗不是教室裡學得到的。另一位參與學生梁庭瑜則觀察到小米在部落裡的細緻分工：顆粒大的保存下來，自己吃或送人；顆粒小的則用於教育推廣，讓更多人認識小米的多元用途。
這種「從產地到文化」的體驗，正是計畫設計的巧妙之處——它不只是一次暑期打工，更像是一場文化翻譯的現場課。
回到部落，讓老人家認識我
鏡頭轉到霧台鄉好茶部落，返鄉青年李黃昱軒與夥伴成立的「革路聚聚」，走的是另一條路。他們和部落工藝師合作，用年輕人擅長的包裝與行銷，把複雜的工藝文化轉譯成淺顯易懂的商品介紹，並進駐屏東原百貨，創造一個從都市進入部落的連結場域。
今年暑假，團隊帶著見習生走訪部落進行田調。來自泰武鄉的羅芸熙，從小移居市區，只有假日才回山上。十八歲後的暑假，她選擇多待在部落——理由很單純：「讓老人家認識我。」這句話背後，其實藏著當代原民青年共同的掙扎：如何在都市生活與部落歸屬之間，找到一個不失根的位置。
用設計專長，延續長輩的文化
有設計背景的見習生薛喻晏則參與了企劃文案工作。她發現，文化延續不只是保存傳統，更需要用多方角度與資源來支撐——從商品設計、故事包裝到通路布局，每一個環節都在考驗如何讓長輩的智慧被當代社會理解與接受。
從小米田的勞動，到工藝田調的書寫，這些見習生帶走的不是一張時數證明，而是一種對地方價值的重新理解。而這，或許正是地方創生最難量化、卻也最珍貴的產出。
當年輕人成為文化轉譯的通道
回看這四年，屏東縣政府透過經費挹注與薪資津貼，創造了一個相對低門檻的參與機制。但真正讓計畫產生深度的，是這些已在部落蹲點的團隊——他們不只是「雇主」，更像是文化的引路人。
從「深活共構」的小米復耕，到「革路聚聚」的工藝轉譯，兩種路徑指向同一個核心命題：地方創生不是把觀光客帶進來就好，而是要先讓自己人願意留下來、走進去、做出來。
編輯觀點：屏東這個見習計畫最值得注意的，不是它培養了多少「返鄉就業人口」，而是它創造了一種跨世代的文化對話場域。當機械系的學生開始理解小米混種的意義，當移居市區的青年選擇暑假回部落「讓老人家認識我」，這些微小的改變，其實比任何KPI都更接近地方創生的本質。說真的，文化流失從來不是瞬間的事，而是一點一滴的「沒人做」累積而成的——這個計畫的存在，剛好擋住了那個下滑的坡。
不過，計畫也正面臨一個現實考驗：見習結束後，這些年輕人會不會真的留下來？或者說，地方有沒有足夠的產業生態系，讓他們有留下來的理由？從「體驗」到「就業」，中間還有一大段路需要鋪。
文化，不能只靠感動留住
有趣的是，參與見習的年輕人中，不少具有設計、行銷、機械等跨領域背景——這其實是地方創生最需要的人力資本。但如果沒有穩定的經濟模式，單靠熱情與感動，很難支撐長期的投入。
從這個角度來看，「深活共構」和「革路聚聚」的經驗提供了兩種可能的答案：前者從農業生產切入，後者從工藝商品化著手，兩者都在嘗試建立可持續的運作邏輯。這些嘗試或許還未成熟，但至少讓見習生看到——在部落工作，不是只有浪漫，還有現實需要克服。
下一次，換你下田了
如果你也對這樣的地方行動有點好奇，不妨追蹤屏東縣勞青處或這些團隊的動態。明年暑假，或許你也有機會走進小米田，親手摘下那穗讓部落驕傲的果實。
畢竟，有些事，不做真的不會知道——就像機械系學生不彎下腰，不會明白為什麼有些作物，非得靠雙手不可。
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。
常見問題 FAQ
屏東地方創生見習計畫的申請資格是什麼？
主要對象為對地方文化有興趣的青年，通常以大專院校學生為主，具體資格須依每年屏東縣勞青處公告為準，建議關注官方網站或粉絲專頁。
見習計畫會提供薪資或津貼嗎？
會。屏東縣政府提供薪資津貼，讓見習生能安心參與，並非單純志工性質，而是有實質報酬的學習型工作機會。
小米復耕跟地方創生有什麼關係？
小米是原住民文化中歲時祭儀與主食的核心，復耕小米不只是農業行為，更是文化保存與傳承的具體行動，也是地方創生中「文化扎根」的重要面向。
非原住民學生可以參加見習嗎？
可以。計畫不限原住民身份，只要對地方文化、部落事務有興趣的青年都能報名，重點在於願意投入學習與尊重在地文化。
參加見習後有機會留在部落工作嗎？
有機會，但取決於團隊本身的營運需求與產業發展狀況。見習經驗能幫助了解地方生態，但長期留任仍需評估是否有對應的職缺與經濟模式。
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