「記憶皮箱」巡迴五校！新北祖父母節行動劇，如何用戲劇解鎖失智家庭的「遺忘怪獸」難題？

新北市教育局今（22）日於光復國小舉行祖父母節慶祝活動，攜手果陀劇場及光復國小舞蹈團，以「記憶的皮箱，讓愛轉動每一刻」為主題，透過行動劇演繹祖孫互動與家庭陪伴情境。這項活動特別將演出帶進校園，預計在9月至10月間巡迴新北5所學校，期望觸及近千名師生與市民，引導年輕世代理解長輩可能面臨的生命階段變化，尤其是在失智議題上的挑戰。

記憶皮箱：戲劇如何串起祖孫情誼？

這次行動劇的核心概念，是一只裝滿回憶的「記憶的皮箱」，它不僅是故事的引子，更是串聯祖孫情感的象徵。劇中巧妙地將失智症具象化為「遺忘怪獸」，悄悄帶走長輩熟悉的記憶。有趣的是，劇本並非只停留在病症本身，而是深入探討了家人從一開始的不理解、手足無措，到逐漸學會換個角度看待長輩改變的歷程。

透過演員近距離與觀眾互動，失智、照顧與家庭關係等複雜議題，被轉化為孩子們看得懂、有感的日常生活情境。這不只是在講一個故事，更是在傳遞一種同理心。同時，戲劇也點出了實務層面的需求，讓學生理解面對家庭照顧時，除了家人的陪伴，善用「長照3.0」等專業支持資源同樣重要。這齣戲不只是娛樂，更是實用的家庭教育。

可帶走的知識點：戲劇作為代間溝通的橋樑，能將複雜的失智議題具象化，降低理解門檻，並提供實用的應對策略。

教育局與各方觀點：從「謝謝」到「理解」

新北市教育局長張明文明確表示，祖父母節的意義，早已超越單純說聲「謝謝」。他強調，每位長輩都有一段值得孩子聆聽的生命故事，更重要的是讓不同世代彼此理解。新北延續去年對失智議題的關注，今年選擇將戲劇從舞臺帶進校園，正是希望透過孩子熟悉的方式，引導他們看見不同世代的生活經驗與需求，從理解開始，進而學習尊重、關心與陪伴。

中華祖父母關懷協會名譽理事長吳清基也受邀共同參與這項活動，與師生一同響應祖父母節。教育局進一步指出，家庭教育其實就在日常生活中，一次聊天、一頓飯，或是聽長輩說一段從前的故事，都是代間學習的開始。透過祖父母節，教育局鼓勵孩子主動走近家中長輩，在陪伴中理解彼此不同的生命經驗，增加祖孫間的交流與連結。

可帶走的知識點：祖父母節的意義已超越傳統的感恩，更著重於建立跨世代的同理與連結，將家庭教育融入日常互動。

巡迴校園：擴大失智友善的社會影響力

這場別具意義的行動劇，在光復國小首演後，將於9月至10月陸續前往榮富國小、重陽國小、平溪國小、集美國小及八里國小進行巡迴演出，總計辦理5場次，預計將觸及近千名師生與市民。透過將戲劇帶入校園，新北市教育局希望能更廣泛地推動失智友善觀念，讓更多孩子從小就能接觸並理解這個議題。

教育局也強調，未來將持續透過家庭教育、代間共學及多元體驗等方式，深化失智友善觀念的推廣。目標是讓孩子從理解開始，用實際行動陪伴，使每一段祖孫相處的時光，都能成為彼此珍藏的記憶。這不僅是對失智症患者的關懷，更是對整個社會代間關係的投資。

可帶走的知識點：透過校園巡迴演出，能將失智友善的觀念從小扎根，培養具備同理心的下一代，為社會建立更完善的照顧網絡。

從產業面來看，新北市教育局這次將祖父母節活動，從單純的慶祝昇華為一場深入的社會教育，是相當高明的策略。透過果陀劇場的專業能量，將失智症這個沉重議題，轉化為孩子能理解的行動劇，不僅降低了學習門檻，更在潛移默化中培養了新世代的同理心。這不只是一場表演，更是對未來家庭照顧模式與社會支持系統的超前部署，讓孩子從小學會如何面對與陪伴，這份「記憶的皮箱」裝載的，其實是社會進步的關鍵鑰匙。

在看完這場行動劇的理念後，或許我們也該停下腳步，想想家中的那只「記憶的皮箱」裡，裝著哪些等待我們開啟的故事？主動走近長輩，不只聽他們說，更要試著去理解他們未曾言說的改變。這不單是祖父母節的功課，更是我們每個人，在日常生活中都能實踐的愛與連結。

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