每年補助20萬！教育部新制7月底上路，公費師資制度大翻新

教育部宣布修正《師資培育公費助學金及分發服務辦法》，新制將於7月31日正式上路。此次調整旨在提升公費師資制度的吸引力，以補足自然、科技等類科的師資需求，同時解決少子女化對教育界的衝擊。

提高補助金額

新制下，公費生每年的生活津貼及專業成長費將從現行的標準提高至約20萬元。這一舉措不僅能減輕公費生的經濟負擔，更希望能吸引更多優秀人才投入教育行業。教育部表示，這樣的調整是基於近年來教育環境的變化，以及對師資需求的全面考量。

為了更精準地滿足教育現場的需求，教育部新增了「中央儲備制」公費培育機制。這一機制將由教育部根據整體師資需求，提前培育急需類科的師資，例如中等學校的自然與科技領域教師。待培育完成後，再協調縣市進行分發，確保教育資源的合理配置。

此次修法也對教師資格考分發規定進行了調整，放寬了延後分發的規定，明定了適用對象、原因及期限。未通過教師資格考試者，將有機會在制度規範下獲得第二次考試機會。此外，原住民公費生及離島保送生的延後分發期間，也可分別計算，進一步保障這些特殊群體的利益。

為了配合國家語言政策及十二年國教課綱，修法將原本僅採認英語能力的規定，擴大納入其他外國語文及本土語文能力，提供公費生更多元的語言學習選擇。同時，取消公費生義務服務期間不得申請辦公時間攻讀學位的限制，回歸既有教師專業的發展制度管理，只要不影響教學，教師可依學校相關規定規劃進修。

從產業面來看，教育部此次修法旨在通過更具彈性和支持性的制度設計，兼顧公費生權益及教育現場的師資需求，穩定師資供給。這些改革措施不僅能提升公費師資制度的吸引力，更能在長遠的教育發展中發揮重要作用。

展望未來，教育部希望透過這些新措施，能夠吸引更多優秀人才投入教育行業，特別是在自然、科技等類科師資需求較高的領域。這些改革措施將有助於提升教育質量，推動教育公平，並為臺灣的教育事業注入新的活力。

如果你是潛在的公費生或關心教育發展的人士，不妨深入了解這些新措施，並考慮如何參與其中。教育是國家的未來，每一份努力都將對下一代產生深遠的影響。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由Yahoo奇摩新聞發布。

新制下，公費生每年的生活津貼及專業成長費將提高至約20萬元。

中央儲備制公費培育機制是由教育部根據整體師資需求，提前培育急需類科的師資，例如中等學校的自然與科技領域教師。

新制放寬了延後分發的規定，明定了適用對象、原因及期限。未通過教師資格考試者，將有機會在制度規範下獲得第二次考試機會。

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